Kolik berou učitelé za vedení diplomky?
V internetových diskuzích si můžete přečíst, jak jsou vedoucí přepláceni. Jaká je vlastně odměna vedoucího diplomové práce?
V internetových diskuzích si můžete přečíst, jak jsou vedoucí přepláceni. Jaká je vlastně odměna vedoucího diplomové práce?
Studenti, kteří ani na podruhé neuspějí u státnic, začnou podléhat skepsi - 5 let k ničemu! Je tomu ale opravdu tak? Jaké máte možnosti?
Pokud si pokládáte otázku, jestli má smysl studovat MBA a LL.M., přečtěte si tento článek. Ukážu vám můj pohled na postgraduální vzdělání.
Víte, co je zajímavé, že jsem si tuhle otázku nikdy jako student nepoložil. 🙂 A teď – po více než 7 letech učitelování a 5 letech samostatného zkoušení ...
Našli jste v nějaké publikaci informaci, která se vám skvěle hodí do diplomky? Tak neváhejte, uveďte ji tam a pojďme hledat další… 🙂 Počkat, počkat. Nesta...
Kdyby musel učitel dát zkoušku úplně všem zapsaným, neexistovala by komplexní kontrola znalostí. Studenti by navíc ztratili motivaci dosáhnout svého maxima.
Pokud studenti nevidí význam znalostí, které se učí, často si pak myslí, že je vysoká škola k ničemu. Vlastně jen pro titul! Myslíte si to taky?
Věříte tomu, že prezenčně studují jen mladí do 26 let a kombinovaně všichni ostatní? No vidíte a při tom můžete studovat v každém věku - tedy i prezenčně.
Psát diplomku, která nemá žádný přínos, je jen ztráta času. Vymyslete téma, které posune kupředu nejen vás, ale i celý obor. :) Má to smysl!
Studenti se často ptají, jak má být zadaná práce dlouhá? Méně už pak řeší její obsah. Při tom je právě obsah důležitější než počet nic neříkajících slov!