Mám špatný posudek od oponenta – co s tím?
K obhajobě diplomové práce můžete jít i s jedním nedoporučujícím posudkem. Kritika - i špatný posudek od oponenta nebo od vedoucího - může být vaší výhodou.
Podělím se s vámi o své 10leté zkušenosti se studiem na vysokých školách – v prezenční, kombinované a celoživotní formě v bakalářském magisterské a doktorském studijním programu. Měl jsem i individuální studijní plán a studoval jsem dvě vysoké školy současně.
Mimo to na vysokých školách učím od roku 2011, mohu vám proto ukázat život na vysoké škole ze širší perspektivy.
K obhajobě diplomové práce můžete jít i s jedním nedoporučujícím posudkem. Kritika - i špatný posudek od oponenta nebo od vedoucího - může být vaší výhodou.
Podělím se s vámi o mé ověřené typy, jak zvládnout mluvení na veřejnosti, jak překonat strach z prezentování a jak si to pořádně užít.
V internetových diskuzích si můžete přečíst, jak jsou vedoucí přepláceni. Jaká je vlastně odměna vedoucího diplomové práce?
Studenti, kteří ani na podruhé neuspějí u státnic, začnou podléhat skepsi - 5 let k ničemu! Je tomu ale opravdu tak? Jaké máte možnosti?
Pokud si pokládáte otázku, jestli má smysl studovat MBA a LL.M., přečtěte si tento článek. Ukážu vám můj pohled na postgraduální vzdělání.
Víte, co je zajímavé, že jsem si tuhle otázku nikdy jako student nepoložil. 🙂 A teď – po více než 7 letech učitelování a 5 letech samostatného zkoušení ...
Našli jste v nějaké publikaci informaci, která se vám skvěle hodí do diplomky? Tak neváhejte, uveďte ji tam a pojďme hledat další… 🙂 Počkat, počkat. Nesta...
Kdyby musel učitel dát zkoušku úplně všem zapsaným, neexistovala by komplexní kontrola znalostí. Studenti by navíc ztratili motivaci dosáhnout svého maxima.
Pokud studenti nevidí význam znalostí, které se učí, často si pak myslí, že je vysoká škola k ničemu. Vlastně jen pro titul! Myslíte si to taky?
Věříte tomu, že prezenčně studují jen mladí do 26 let a kombinovaně všichni ostatní? No vidíte a při tom můžete studovat v každém věku - tedy i prezenčně.